Методична робота
Колектив дошкільного закладу № 1 «Червона шапочка» вже понад 30 років працює над розв`язанням пріоритетних завдань дошкільної освіти в Україні. Вихователі й фахівці активно впроваджують у педагогічний процес сучасні освітні технології, забезпечують повноцінний фізичний і психічний розвиток малят, сприяють всебічному гармонійному розвитку особистості дитини-дошкільника; здійснюють широку просвітницьку роботу серед батьків.
Дошкільний навчальний заклад №1 здійснює свою діяльність відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Національної стратегії розвитку освіти в Україні на період до 2021 року, Положення про дошкільний навчальний заклад, Базового компонента дошкільної освіти в Україні та Статуту закладу.
Педагогічний колектив втілює в життя державну політику в галузі освіти, а саме :
- реалізує головні завдання дошкільної освіти, визначені Законом України «Про дошкільну освіту»;
- забезпечує рівень дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;
- дотримується фінансової дисципліни та збереження матеріально – технічної бази.
Дошкільний заклад працює за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку "Впевнений старт". Злагоджена, творча робота педагогічного колективу дала змогу створити в дошкільному закладі сприятливі умови для впровадження даних програм. Зорієнтованість педагогів на особистість стала основою реалізації кожною дитиною свого природного потенціалу, збалансованості фізичного, інтелектуального, емоційного, вольового та морально-духовного розвитку вихованців.
Планування роботи вихователів здійснюється за режимними моментами та проектною технологією П-3.
В своїй роботі педагоги використовують інноваційні педагогічні технології:
- елементи педагогіки М. Монтесcорі,
- психолого-педагогічне проектування,
- технологія фізичного виховання М.Єфименка,
- авторська методика Альтшулера - ТРВЗ,
- технологія формування інформаційно-ігрової творчості на основі коректурних таблиць Н.Гавриш,
- мнемотехніка,
- ейдетичні ігри для розвитку асоціативного мислення,
- асоціативні карти.
Також педагоги використовують у роботі з дітьми здоров'язбережувальні технології:
- дихальна гімнастика,
- пальчикова гімнастика,
- зорова гімнастика,
- гімнастика пробудження,
- самомасаж,
- кольоротерапія,
- арт-терапія,
- музикотерпія,
- казкотерапія.
Методична робота закладу спрямована на:
- вивчення та розвиток педагогічної компетентності кожного вихователя;
- стимулювання творчого потенціалу педагогів;
- підвищення педагогічної культури педагогів;
- вдосконалення педагогічної майстерності;
- розвиток спеціальних умінь та навичок;
- формування навичок самостійного аналізу власної педагогічної діяльності.
Напрямки методичної роботи:
• підвищення соціально – психологічної культури вихователів;
• вдосконалення педагогічної майстерності;
• сприяння в опануванні світовою та національною, мовою і побутовою культурою;
• розвиток спеціальних умінь та навичок
Принципи методичної роботи:
•педагогічна співпраця з вихователем;
• робота в режимі довіри, доброзичливості;
• творча атмосфера , стимулювання творчої активності;
• принцип допоміжно – регульованого контролю;
• надання вихователеві права вибору;
• системність методичних заходів;
• принцип "Я – повідомлень” у спілкуванні;
• щоденна допомога;
•випереджувальний характер методичної роботи